мен өз елімнің патриотымын балабақшада - мен өз елімнің патриотымын сынып сағаты > 자유게시판

 
 
 
 
 
 

 
 
мен өз елімнің патриотымын балабақшада - мен өз елімнің патриотымын сынып сағаты [Подробнее...]
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Мен- өз елімнің патриотымын» (5 а сынып) Сынып жетекшісі:Караева Ж.Б. Теміртау қаласы 2018жыл. Тәрбие сағатының тақырыбы: «Мен – өз елімнің патриотымын» Мақсаты. Тәрбие сағатының тақырыбы: «Мен-өз елімнің патриотымын» Тәрбие сағатының мақсаты: Оқушыларды Ұлы дала елін сүюге, құрметтеп қастерлеуге, өз елінің тарихын білуге, бай-қуатты ел екендігін мақтан етуге үйретіп, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттыру. Тәрбие сағатының міндеттері. Тәрбие сағаты:«Мен өз елімнің патриотымын!» -даярлық сынып. Отанды сүюге, туған жеріне, дом мегаполис еліне деген сүйіспеншілігін арттыруға, халқымыздың салт дәстүрін сақтап, выписка из лицевого счета налогоплательщика рк әрі қарай жалғастыруға. Нұр-Сұлтан қаласы 18 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалім Есимова Айнұр Әбішқызы "МЕН-ӨЗ ЕЛІМНІҢ. Тақырыбы: «Мен өз Отанымның патриотымын» Мақсаты: 1) Оқушыларды Отанды сүюге, құрметтеп қастерлеуге, өз елін, тегін тарихын білуге тәрбиелеу. 2-оқушы. Патриот –ол өз елінің мерейін үстем ету жолында, өз халқына деген сүйіспеншілігі жолында қолда барын, өмірін аямайтын адам. 3-оқушы. Ұлтымыздың мақтанышы, ұлы патриот Бауыржан Момышұлы атамыз «Барлық халық пен ұлт ұлы және тамаша нәрселерді жасауға қабілетті, әрбір азамат өз ұлтын сүюге тиіс және өз ұлтына деген терең сүйіспеншілігі мен мақтаныш сезімі арқылы басқа ұлттарды танып, құрметтеп, оларды сүйе білуге тиіс» деген болатын. І топқа: «Бала Қасым» көрініс даярлау. ІІ топқа: «Мен де өз елімнің патриоты боламын». Шығарма жазу. ІІІ топқа: «Кісі елінде сұлтан болғанша, Өз еліңде ұлтан бол» мақалына қысқаша әңгіме жаз. Топтардың бірін-бірі бағалауы: Екі тілек, бір ұсыныс әдісі бойынша бағалау. Өз Отанының патриоты болу – бұл Қазақстанды өз жүрегінде ұстау!Н.Ә. НазарбаевМен патриотпын! Мен елімді. Мен өз елімнің патриотымын» Мақсаты: Оқушылардың рухани –адамгершілік, патриоттық қасиеттерін қалыптас-тыру, құқықтық біліктерін дамыту. Ата Заңды дәріптеуді жақсарту. Міндеттері: оқушылардың «Мәңгілік Ел» патриоттық актісін жүзеге асырудағы белсенділігін қалыптаст. «Мен өз елімнің патриотымын». Мақсаты: Оқушылардың рухани –адамгершілік, патриоттық қасиеттерін қалыптас-тыру, құқықтық біліктерін дамыту. Мен өз елімнің патриотымын. Алдымен «патриот» деген кім, ол қандай адам деген сұраққа анықтама беріп кеткенім жөн болар. Патриот ұлтын сүйетін, өз тарихын, туған тілін құрметтейтін. Бүгін біздің өтетін сабағымыздың тақырыбы: «Мен өз елімнің патриотымын!» Балалар, сіздер алдымен «патриот» деген кім, ол қандай адам деген. Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Отанды сүюге, өз елің құрметтеп қастерлеуге тәрбиелеу. 2. Оқушылардың таным белсенділіктерін, қызығушылықтарын дамыту. 3. Оқушыларға патриоттық, эстетикалық. 15 de dez. de 2022 Бір сәтке ойланып көріңізші! Сіз үшін патриот болу дегеніміз не? Патриотттық сезім немен өлшенеді? Өзіңізді елімнің патриотымын деп айта. Тәрбие сағатының тақырыбы: «Мен өз елімнің патриотымын» Мақсаты: Оқушыларды өз елін сүюге, құрметтеп қастерлеуге, өз елінің тарихын білуге, туған еліне, жеріне деген сүйіспеншілігін арттырып, қазақ елінің тарихын білуге тәрбиелеу. оқушылардың таным белсенділіктерін,қызығушылықтарын дамыту. Тәрбие сағатының тақырыбы: Мен өз елімнің патриотымын! Өз елінің патриоты болу үшін әр адамның бойынды болу керек:  Отанға деген сүйіспеншілік;  Отанға деген адал сезім; Отанын қорғауға дайын болу; Мен өз елімнің патриотымын! «Өз Отанының патриоты болу – бұл Қазақстанды өз жүрегінде ұялату». Мақсаты: 1. Оқушыларды Отанды сүюге, құрметтеп қастерлеуге, өз елін, тегін тарихын. білуге тәрбиелеу. 2. Оқушылардың таным белсенділіктерін, қызығушылықтарын дамыту. 3. Оқушыларға патриоттық, эстетикалық, адамгершілік тәрбие беру, өз ой-пікірін. білдіре алатын оқушыларды тәрбиелеу. 2. Мұғалімнің кіріспе сөзі. Сынып: 1 Тақырып: Мен өз елімнің патриотымын! Сабақтың түрі: Дәстүрсіз Сабақтың типі: Саяхат Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, жаттығу, ойын, көрнекілік, мадақтау, әңгімелеу. Көрнекі құралдар: интербелсенді тақта, бағалау парағы, тақырыптың атауы,ҚР рәміздері, қоян мен оқу құралдардың сүреттері, аттардың сүреті, дымбәлместің сүреті. Слайд 8Топтық жұмыс 1-топ: «Мен өз елімнің патриотымын» (Эссе) жазу 2-топ: Постер. қорғау. «Отан отбасынан басталады». 3- топ: тірек сөздер арқылы 2 шумақ өлең құрастыру. (Гүл,Жер, Отан, Қазақстан, патриот, қымбат,далам). адалдықты жақтайтын Ш шуағымды шашатын А асулардан асатын Ғ ғарыш сырын меңгерген Ы ынтымақты тең көрген М менмендікті жек көрген Қ қазаққа қызмет ететін А арманына жететін З заңды жақсы білетін А алға қарай жүретін Қ қайырымды елімнің С салтанатты жерімнің Т толықтырам сенімін А абыройын, жігерін Н намысын қолдан бермейтін Бәрі: Мен боламын еңбекқор, Болашағы елімнің! 2 сыныпқа арналған тәрбие сағаты. Мен, өз Отанымның патриотымын! Тақырыбы: «Мен өз елімнің патриотымын». Мақсаты: 1. Отанды сүюге, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншілігін арттыру. Халқымыздың салт-. дәстүрін сақтап, әрі қарай жалғастыруға, болашақта Отанымыз Қазақстанды өркендетуге білімді адам керек екенін түсіндіру. Бүгін біздің өтетін сабағымыздың тақырыбы: «Мен өз Отанымның патриотымын!» Балалар, сіздер алдымен «патриот» деген кім, ол қандай адам деген сұраққа анықтама беріп кеткенім жөн болар. Патриот – ұлтын сүйетін, өз тарихын, туған тілін құрметтейтін, ұрпақтан ұрпаққа жалғасқан салт – дәстүрін дәріптейтін, ұлттық қадір – қасиетімізді арттыруға үлес қосатын саналы тұлға. Тақырыбы: «Мен өз елімнің патриотымын». Мақсаты: 1. Отанды сүюге, туған жеріне, еліне деген сүйіспеншілігін арттыру. Халқымыздың салт-. дәстүрін сақтап, әрі қарай жалғастыруға, болашақта Отанымыз Қазақстанды өркендетуге білімді адам керек екенін түсіндіру. Бүгін біздің өтетін сабағымыздың тақырыбы: «Мен өз Отанымның патриотымын!» Балалар, сіздер алдымен «патриот» деген кім, ол қандай адам деген сұраққа анықтама беріп кеткенім жөн болар. Патриот – ұлтын сүйетін, өз тарихын, туған тілін құрметтейтін, ұрпақтан ұрпаққа жалғасқан салт – дәстүрін дәріптейтін, ұлттық қадір – қасиетімізді арттыруға үлес қосатын саналы тұлға.



нәпсі тию деген не - нәпсі түрлері [Читать далее...]

Нәпсі тыю деген не Нәпсі бейне бір түйеқұс тәрізді. мына жүкті көтер десе, мен түйе емеспін, құспын дейді. жарайды, ендеше ұш десе, жоқ мен ұшатын. Нәпсінің түрлері. Нәпсіге тоқтау салатын адамның ақылы. Жәннат нәпсісін жеңгендердің ғана еншісі. Дүние нәпсіңді тастасаң бақытқа кенелесің. Нәпсің жауың. Нәпсі пенде мен Аллаһ арасындағы перде. Нәпсі фитна, бәленің басы. Нәпсімен күрес өзіңмен күрес. Қазақ халқының сөз қолданысында «нәпсі», «нәпсіқұмарлық» деген сөздер бар. Мысалы, Асан Қайғы бабамыз: «Адам әзіз айтар деп, көңіліңді салмағыл. Нәпсі. Істеген күнәсіна өкінетін нәпсі. Қандай да бір харам іске барып қойған болса, артынша өне бойын өкініш билеп, іштей өзін жегідей жейтін нәпсі. Бұл көбінесе, діни бұйрықтарды орындап. Нәпсі тыю деген не Нәпсі – бейне-дененің (әрі қарай бейне) немесе жаратылғандардың көпшілігіне тән қажеттілігі: ішпек, жемек, ұйқы және. Нәпсі тәрбиесі –. Нәпсімен күрес – өзіңмен күрес. Қазақ халқының сөз қолданысында «нәпсі», «нәпсіқұмарлық» деген сөздер бар. Мысалы, Асан Қайғы бабамыз: «Адам. Нәпсінің жылап тыныштық табуына мұрсат бермей, ұдайы қайғырып жылау. белгілі бір дене мүшесіне кері әсері тию, сырқатының қозып не созылу. Эмоцияның зерттелу тарихы У.Джемстің 1884 жылы жарияланған «Эмоция деген не?» атты мақаласынан басталды.В.К.Вильнюс эмоцияларды жеке процестер ретінде емес, тұлғаның бүтіндей қызмет етуінің кӛрінуі ретінде қарастырады. Эмоциялардың теориялық мәселеріне Л.С. Выготский кӛп кӛңіл бӛлген. Ол эмоциялармен субъектінің сезімдік заттың іс-әрекетімен байланысының ішкі психологиялық механизмі ретінде қарастырады. Олар организмді белсенділікке ынталандырып, оның қоршаған ортамен ӛзара қатынасын оятады және реттейді деді. Менің сұрағым: Көп уағыздарды тыңдап отсаң "нəпсі" туралы көп айтылыды. Нəпсіге нелер жатады? Темекі тарту да нəпсіге жата ма? Ол тойымсыз, сол нәрсені жасаған сайын құмарлықты оятады. Құран аяттарында ән-Назиат сүресінде нәпсісін жеңе білген адамдар жұмақ бағында мекен ететіні айтылған. Әрбір адам өмір бойы өзінің құмарлықтарымен, нәпсісімен күресуі керек. Нәпсі тию деген не Нәпсі дегеніміз — адамның, сонымен қатар барлық тіршілік иесінің табиғаты, ішкі эгосы. дінде нәпсіні құмарлықпен байланыстырады. нәпсі адамдарды. Осылай шәкәрім жанның мәңгілікті екеніне дәлел келтіреді. бірақ мұны түсіну үшін жанды ақыл, яғни сау ақыл, рухани ақыл керек. жанның қасиеттері туралы ақын «. Тақырып бойынша толығырақ нәпсі деген не осы жерден оқыңыз. Саябакка 9 агаш кошети отыргызылды Нәпсі тыю деген не. Менің отаным қазақстан шығарма Нәпсі тию деген не. Пайымдау. Нәпсінің мағынасы энциклопедия 2023. Кронос қазақша. Нәпсі Тию Деген Не: Тексерілген дереккөздер. Бірлік. Менің отаным қазақстан шығарма Нәпсі тию деген не. Нәпсі тию деген не. Эмоцияның зерттелу тарихы У.Джемстің 1884 жылы жарияланған «Эмоция деген не?» атты мақаласынан басталды.В.К.Вильнюс эмоцияларды жеке процестер ретінде емес, тұлғаның бүтіндей қызмет етуінің кӛрінуі ретінде қарастырады. Эмоциялардың теориялық мәселеріне Л.С. Выготский кӛп кӛңіл бӛлген. Ол эмоциялармен субъектінің сезімдік заттың іс-әрекетімен байланысының ішкі психологиялық механизмі ретінде қарастырады. Олар организмді белсенділікке ынталандырып, оның қоршаған ортамен ӛзара қатынасын оятады және реттейді деді. Нәпсі тыю деген не Нәпсі – бейне-дененің (әрі қарай бейне) немесе жаратылғандардың көпшілігіне тән қажеттілігі: ішпек, жемек, ұйқы және. Нәпсі тәрбиесі –. Нирвана» деген не? «Нирвана» деген не? Фото: lestateren1983 LiveJournal. 23:47. Үнді философиясы былай дейді: «Нирвана – адамдардың көпшілігі үстіртін түсініп жүргендей жай ғана рахатқа бөлену емес, зұлымдық пен нәпсіні тию жолымен жансыз, сезімсіз абсолютке айналу, сананы өшіру». Бір сөзбен айтқанда, абсолюттік тыныш күйге жету. Нирвана – «жоғалу», «сөну» деген мағынаны білдіретін, логика мен уақытқа бағынбайтын, адам баласының ең жоғары абсолюттік деңгейге жету үдерісі. Адам баласының жан дүние тыныштығы, ішкі әлеммен келісім табуы – нирвана.


сан голубая волна алушта
тоқырау жылдарындағы демографиялық үдерістер
тренер торпедо усть-каменогорск
көркем еңбек сайыс сабақ
3d secure homebank

.
==============================================================

~~~~~ обучение стрельбе из пистолета алматы ~~~~~

==============================================================
.